随着互联网技术的飞速发展，Web应用开发已成为计算机科学与技术领域的重要分支。Java Server Pages（JSP）作为一种流行的Web开发技术，在我国高校计算机专业课程中占据着重要地位。本文旨在探讨JSP课程设计，分析其在理论与实践方面的融合，为相关教学提供参考。

一、JSP课程设计概述

1. 课程设计背景

JSP课程设计是计算机科学与技术专业学生在学习JSP技术后，对所学知识进行综合运用的实践环节。通过课程设计，学生可以加深对JSP技术的理解，提高实际开发能力，为今后的职业发展奠定基础。

2. 课程设计目标

（1）使学生掌握JSP技术的基本原理和开发方法；

（2）培养学生运用JSP技术解决实际问题的能力；

（3）提高学生的团队协作和项目管理能力。

二、JSP课程设计的理论与实践融合

1. 理论知识

JSP课程设计要求学生具备扎实的JSP理论知识，包括：

（1）Java语言基础；

（2）Servlet技术；

（3）JSP技术；

（4）数据库技术；

（5）Web服务器配置与管理。

2. 实践能力

（1）需求分析：根据实际需求，设计系统功能模块，绘制系统架构图；

（2）系统设计：根据需求分析，确定系统技术架构，设计数据库表结构；

（3）编码实现：使用JSP技术，结合Servlet和JavaBean，实现系统功能；

（4）测试与调试：对系统进行功能测试、性能测试，确保系统稳定可靠；

（5）部署与运维：将系统部署到Web服务器，进行日常维护和更新。

三、JSP课程设计的优势

1. 提高学生实践能力

JSP课程设计要求学生将理论知识应用于实际项目，锻炼学生的动手能力和问题解决能力。

2. 培养团队协作精神

课程设计通常要求学生分组完成，这有助于培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力。

3. 增强就业竞争力

具备JSP课程设计经验的毕业生，在求职过程中更具竞争力，更容易获得理想的工作机会。

JSP课程设计是理论与实践的完美融合，有助于提高学生的实践能力和综合素质。在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。学校和社会应给予更多关注和支持，为JSP课程设计提供更好的条件，助力我国Web应用开发人才培养。

参考文献：

[1] 李晓东. Java Server Pages技术及其应用[M]. 北京：清华大学出版社，2010.

[2] 邱锡鹏. JSP动态网站开发[M]. 北京：人民邮电出版社，2012.

[3] 张江涛. JSP编程实例精解[M]. 北京：电子工业出版社，2014.